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2019小学语文阅读理解题答题技巧

2019-05-03 21:44:35  来源: 小升初网     阅读次数:

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吉林福彩网  1。 文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

  对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;

  从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

  最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

  2、文章表达了作者什么样的思想感情?

  这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有:

  歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、

  淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、

  或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

  一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

  3.概括文章主旨。

  对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:

  “通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。

  我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

  4. 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

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  看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式是叙述、描写、说明、议论、抒情中的哪一种,常考的描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

吉林福彩网  而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。

  抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。

  如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

  5. 文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

  修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

  (1) 比喻

  比喻的作用有三:

  一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;

  二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;

  三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。

  (2) 拟人

  拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情。

吉林福彩网  运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。

  (3) 夸张

  夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;

  通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。

  (4) 排比

  排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;(www。Xsc。cn)是提高表达效果的重要环节。

  还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。

  (5) 引用

  还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”。

  这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。

  对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

  6。 文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

吉林福彩网  这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

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  7. 说明文的阅读理解。

  对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。

  说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有:

  分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

  其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

  ★ 分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

  ★ 举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

  ★ 打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

  ★ 列数字可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。

  ★ 作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。

  在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种。

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